![[11_10] La modelización matemática en el modelo de competencia formal](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol11.png)
Autoría: Volumen: Resumen: La modelización ha sido foco de interés para los investigadores en los últimos …
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Autoría: Volumen: Resumen: En este artículo se hace un análisis de investigaciones que buscan la transición …
![[10_05] La programación por Competencias en la clase de Matemáticas. Un ejemplo: los números enteros en 2º de la ESO](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol10.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: Las programaciones de aula son actividades profesionales básicas para el profesorado. En el …
![[09_07] El pensamiento operacional en la resolución de problemas de matemáticas](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol09.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: En este artículo se hace una revisión de la literatura en resolución de …
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Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se presenta la revisión de algunos recursos y materiales didácticos …
![[08_05] Investigación e innovación en el aula de matemáticas. Un ejemplo en la ESO con alumnos de un programa de diversificación curricular](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol08.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: En este artículo se describe la experiencia realizada con alumnos de 4º de …
Autoría: Volumen: Resumen: En este artículo presentamos y analizamos algunas investigaciones realizadas sobre el impacto de …
![[07_08] Formas de aprendizaje con juegos educativos para ordenadores. Estudio con alumnos de Educación Primaria](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol07.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: En este artículo se analizan las diferentes formas de aprendizaje: individual, cooperativo y …
![[06_07] Sistemas de representación en la resolución de problemas](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol06.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se presentan los resultados de una prueba sore resolución de …
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Autoría: Volumen: Resumen: El uso del ordenador ha conferido una nueva dimensión en el desarrollo de …