![[07_05] Un marco general para el análisis de la actuación de los estudiantes de Cálculo en un ambiente computacional](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol07.jpg)
[07_05] Un marco general para el análisis de la actuación de los estudiantes de Cálculo en un ambiente computacional
Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se presenta una investigación realizada con un grupo de seis …
Etiqueta: Ramón Depool Rivero
![[06_02] La comprensión del concepto de área e integral definida en un entorno computacional](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol06.jpg)
[06_02] La comprensión del concepto de área e integral definida en un entorno computacional
Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo presentamos los resultados de una investigación, en la que se …
![[05_05] Modelo de Competencia para el campo conceptual de la Integral Definida](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol05.png)
[05_05] Modelo de Competencia para el campo conceptual de la Integral Definida
Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se presenta un modelo de competencia que es una adaptación …
[05_05] Modelo de Competencia para el campo conceptual de la Integral Definida Leer más →
![[04_04] El concepto de Integral Definida y su relación con el concepto de área limitada por una curva. Análisis de una experiencia piloto](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol04.jpg)
[04_04] El concepto de Integral Definida y su relación con el concepto de área limitada por una curva. Análisis de una experiencia piloto
Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo presentamos los resultados de un estudio piloto, desarrollado en la …