![[10_02] La concepción de derivada de una función en primer curso de Universidad](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol10.jpg)
[10_02] La concepción de derivada de una función en primer curso de Universidad
Autoría: Volumen: Resumen: El aprendizaje de las ecuaciones diferenciales requiere del dominio de otros conceptos matemáticos …
[10_02] La concepción de derivada de una función en primer curso de Universidad Leer más →
![[07_05] Un marco general para el análisis de la actuación de los estudiantes de Cálculo en un ambiente computacional](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol07.jpg)
![[06_02] La comprensión del concepto de área e integral definida en un entorno computacional](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol06.jpg)
![[05_17] Hacia la construcción de un ambiente de instrucción basado en la resolución de problemas.](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol05.png)