Etiqueta: Alberto Zapatera Llinares

Número XV

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Autoría: Resumen: El uso de metodologías activas en el aula, en combinación con la progresiva integración …

[15_08] Intervención de pensamiento computacional en educación infantil en el marco de la ordenación curricular propuesta por la LOMLOE Leer más →

Número XV

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Autoría: Resumen: El aprendizaje de disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas …

[15_07] Análisis sobre la predisposición frente a las matemáticas del estudiantado para maestro en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria Leer más →

Número XIV

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Autoría: Resumen: La necesidad de incorporar el pensamiento computacional en educación ya no es una opción …

[14_08] Lanzamiento de proyecto de centro de pensamiento computacional en educación secundaria. Lecciones aprendidas y planificación futura partiendo del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la LOMLOE Leer más →

Número XIV

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Autoría: Resumen: El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo …

[14_07] Proyecto de centro de pensamiento computacional en educación primaria. Lecciones aprendidas y planificación futura partiendo del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la LOMLOE Leer más →

Número XII

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Autoría: Resumen: De acuerdo con el currículo educativo actual, la enseñanza del sistema de coordenadas cartesianas …

[12_11] Lenguaje de programación Scratch como herramienta didáctica para la enseñanza del sistema de coordenadas cartesianas en educación primaria Leer más →