![[12_04] Parlamentar en Canarias](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol12.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: La reforma del Parlamento de Canarias supone un desafío por tener que conjugar población y territorios. Las distintas composiciones del Parlamento se pueden evaluar desde la racionalidad matemática. Un análisis mediante la teoría de juegos cooperativos pone …
![[09_04] Una experiencia con gráficas estadísticas temporales en la formación de profesores de primaria](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol09.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: Presentamos los resultados de una investigación sobre los errores y dificultades de estudiantes para profesores de Educación Primaria en la localización de puntos y evaluación de incrementos en gráficos temporales. Los resultados muestran que los estudiantes para …
Autoría: Volumen: Resumen: Se elige un problema del Informe PISA 2003, y se amplía incluyendo cuestiones de elección de preferencia y decisión. La actividad se le propuso a alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, de entre 15 y 16 años, y …
![[08_04] Análisis del tratamiento tratamiento didáctico de las gráficas estadísticas en los libros de texto de enseñanza primaria](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol08.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se revisan las gráficas estadísticas en los libros de texto de varias editoriales. Se analizan principalmente según contenidos, secuenciación, actividades, terminología, tipos de gráficas y traducción entre representaciones. Se encuentra que todas las editoriales …
![[07_09] Gráficas estadísticas: Comprensión gráfica e implicaciones en la enseñanza](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol07.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: Se muestra una revisión de algunas investigaciones que han dictaminado cuáles son los comportamientos y los factores relacionados con la comprensión de las gráficas estadísticas. Posteriormente, en el marco de tales trabajos, se analizan los resultados de …
[07_09] Gráficas estadísticas: Comprensión gráfica e implicaciones en la enseñanza Leer más »
Autoría: Volumen: Resumen: El trabajo analiza una prueba escrita diseñada para analizar cómo influye el dominio de la recta numérica en la habilidad para elegir escalas apropiadas en la realización de gráficas estadísticas. Esta prueba fue contestada por estudiantes para …
![[05_02] Matemáticas para el desarrollo del pensamiento estratégico y de cooperación en estudiantes de Secundaria](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol05.png)
Autoría: Volumen: Resumen: Este trabajo muestra parte de un material didáctico de innovación curricular diseñado siguiendo un enfoque realista y haciendo intervenir elementos tomados de la Teoría de Juegos. Pretende desarrollar contenidos de carácter formativo que propicien en los estudiantes …
![[04_06] Estudio didáctico de la estructura de algunas instituciones mediante los juegos cooperativos](https://wp.ull.es/fpiem/wp-content/uploads/sites/158/2023/07/vol04.jpg)
Autoría: Volumen: Resumen: La teoría de juegos cooperativos aporta una base matemática para repartir el poder entre los distintos colectivos que componen una institución u organismo. Un criterio de arbitraje es que cada jugador recibe una asignación en el juego …