Autoría: Resumen: Cinco años después de la LOMLOE (Gobierno de España, 2020) y tres desde la …

[17_02] Proyecto Piloto para la Evaluación de la Integración del Pensamiento Computacional en Educación Infantil en la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria Leer más →

Autoría: Resumen: El pensamiento computacional ha adquirido una presencia creciente en los currículos de educación no …

[17_01] Formulación de problemas de abstracción en el marco del pensamiento computacional Leer más →

Autoría: Resumen: El Pensamiento computacional cobra importancia en la actualidad del sistema educativo español, principalmente en …

[16_06] Intervención en orientación educativa desde el pensamiento computacional como medio de atención a la diversidad Leer más →

Autoría: Resumen: En el contexto de la Educación Primaria, el desarrollo del pensamiento computacional ha surgido …

[16_05] Integración en el segundo ciclo de primaria de un proyecto de centro de pensamiento computacional con la propuesta curricular de INNOVAMAT Leer más →

Autoría: Resumen: Debido a la importancia que ha ido adquiriendo el pensamiento computacional en el ámbito …

[16_04] Integración en el tercer ciclo de primaria de un proyecto de centro de pensamiento computacional con la propuesta curricular de INNOVAMAT Leer más →

Autoría: Resumen: El pensamiento computacional se considera una competencia universal, que debe agregarse a la capacidad …

[15_10] El Pensamiento Computacional en el Currículo de Matemáticas de la Enseñanza Básica y la Formación del Profesorado: ¡Una Segunda Oportunidad! Leer más →

Autoría: Resumen: El uso de metodologías activas en el aula, en combinación con la progresiva integración …

[15_08] Intervención de pensamiento computacional en educación infantil en el marco de la ordenación curricular propuesta por la LOMLOE Leer más →

Autoría: Resumen: El aprendizaje de disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas …

[15_07] Análisis sobre la predisposición frente a las matemáticas del estudiantado para maestro en la Universidad de las Palmas de Gran Canaria Leer más →

Autoría: Resumen: La necesidad de incorporar el pensamiento computacional en educación ya no es una opción …

[14_08] Lanzamiento de proyecto de centro de pensamiento computacional en educación secundaria. Lecciones aprendidas y planificación futura partiendo del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la LOMLOE Leer más →

Autoría: Resumen: El auge de las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo …

[14_07] Proyecto de centro de pensamiento computacional en educación primaria. Lecciones aprendidas y planificación futura partiendo del Real Decreto de Enseñanzas Mínimas de la LOMLOE Leer más →