Autoría: Volumen: Resumen: En este artículo se analizan las diferentes formas de aprendizaje: individual, cooperativo y colaborativo, que se observan en 14 alumnos (8 niños y 6 niñas de 8 a 10 años de edad) de Educación Primaria de un …

[07_08] Formas de aprendizaje con juegos educativos para ordenadores. Estudio con alumnos de Educación Primaria Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: Presentamos en este trabajo, como parte de un proyecto más amplio sobre formación de profesores en el uso de CAS (Computer Algebra Systems), el análisis detallado de la resolución de un problema de optimización por alumnos de …

[07_07] Resolviendo un problema de máximos y mínimos utilizando la calculadora simbólica “Voyage 200”. Un estudio de caso Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: En este artículo se presenta un análisis preliminar con el objeto de, en un futuro, experimentar una secuencia de enseñanza de un concepto estudiado en los primeros cursos universitarios de la mayoría de las carreras científicas y …

[07_06] Análisis de las respuestas de estudiantes universitarios a un cuestionario sobre el concepto de ecuación diferencial ordinaria Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se presenta una investigación realizada con un grupo de seis estudiantes, los cuales participaron en un curso de Cálculo en el que se combinaban las clases tradicionales con Prácticas de Laboratorio. Nos hemos propuesto …

[07_05] Un marco general para el análisis de la actuación de los estudiantes de Cálculo en un ambiente computacional Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: En el presente trabajo se expone el diseño y la puesta en práctica del programa de una asignatura optativa y de libre elección de la Diplomatura de Maestros de la Universidad de La Laguna, denominada Informática Aplicada …

[07_04] Informática en la diplomatura de Maestros Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: El trabajo analiza una prueba escrita diseñada para analizar cómo influye el dominio de la recta numérica en la habilidad para elegir escalas apropiadas en la realización de gráficas estadísticas. Esta prueba fue contestada por estudiantes para …

[07_03] Recta numérica, escalas y gráficas estadísticas: un estudio con estudiantes para profesores Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: Este trabajo analiza cómo utilizan la recta numérica los libros de texto del actual sistema educativo en España. Se analizan tres editoriales españolas, Edebé, Santillana y SM, en los libros de educación Primaria y de Secundaria Obligatoria, …

[07_02] Una mirada a la recta numérica en los libros de texto de tres editoriales españolas Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se describe el estudio realizado con un profesor en activo que desarrolla una propuesta en Geometría en términos de Van Hiele. El profesor se analiza desde cinco ámbitos de estudio: contexto, cognición geométrica, adaptación …

[07_01] Competencias didácticas y perfil del profesor: Un ejemplo con profesores que desarrollan una propuesta en Geometría en términos de Van Hiele Leer más »