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Autor: agarcidi
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Autoría: Resumen: Se presenta el diseño de dos instrumentos de análisis enmarcados en una tesis doctoral, …
[17_06] Algunas características asociadas a la clasificación de Baumanns para la formulación de problemas matemáticos
Autoría: Resumen: Este trabajo presenta una revisión de la literatura sobre la formulación de problemas, con …
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[17_02] Proyecto Piloto para la Evaluación de la Integración del Pensamiento Computacional en Educación Infantil en la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria
Autoría: Resumen: Cinco años después de la LOMLOE (Gobierno de España, 2020) y tres desde la …
[17_01] Formulación de problemas de abstracción en el marco del pensamiento computacional
Autoría: Resumen: El pensamiento computacional ha adquirido una presencia creciente en los currículos de educación no …
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[15_10] El Pensamiento Computacional en el Currículo de Matemáticas de la Enseñanza Básica y la Formación del Profesorado: ¡Una Segunda Oportunidad!
Autoría: Resumen: El pensamiento computacional se considera una competencia universal, que debe agregarse a la capacidad …
[15_09] La razonabilidad contextual en problemas de áreas formulados por futuros maestros y maestras
Autoría: Resumen: La incorporación de la formulación de problemas en la formación inicial docente permite evaluar …