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[04_04] El concepto de Integral Definida y su relación con el concepto de área limitada por una curva. Análisis de una experiencia piloto Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: En este trabajo se presenta, en primer lugar, una reflexión general sobre la importancia que van adquiriendo cada vez más las calculadoras gráficas y simbólicas en el desarrollo del currículo de Matemáticas para la Secundaria, para, a …

[04_03] Posibilidades de la calculadora simbólica TI-92 para la enseñanza de las Matemáticas: Propuestas de trabajo Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: Se presenta una investigación realizada con futuros profesores de Enseñanza Primaria y Secundaria en la que se analizan cómo estos clasifican problemas aditivos con números negativos según las estructuras de los enunciados. Se han utilizado en la …

[04_02] Identificación de estructuras de problemas aditivos con números negativos Leer más »

Autoría: Volumen: Resumen: La teoría de las inteligencias múltiples (MI), obra de Howard Gardner, pretende, sobre todo, ampliar el ámbito de funcionamiento mental que se recoge bajo la denominación de inteligencia. Gardner, a través de su teoría, afirma que no …

[04_01] Inteligencia Lógico-Matemática y Currículum Escolar. Leer más »