Etiqueta: Agustín Morales González

Autoría: Volumen: Resumen: La Resolución de Problemas pone de manifiesto, no sólo el dominio que los alumnos poseen de los conocimientos matemáticos implicados, sino el uso adecuado de herramientas heurísticas. Este proceso permite al profesorado descubrir las dificultades y errores de aprendizaje que el alumnado experimenta en el estudio de las Matemáticas. Como consecuencia, los profesores intentan elaborar estrategias específicas de enseñanza que faciliten su comprensión. En este trabajo presentamos algunas actividades …

[05_12] Algunas estrategias y modelos para facilitar la comprensión y la resolución de problemas geométricos Siga leyendo ⏵⏵⏵

Autoría: Volumen: Resumen: Es bien conocida la tendencia de muchos estudiantes a confundir los conceptos de área y perímetro de figuras planas. Castelnuovo (1975) defiende que la adquisición del concepto de área debe llevarse a cabo mediante la confrontación con el de perímetro. Para ello propone actividades de Geometría Dinámica, realizadas con materiales diversos, que permiten considerar la variación del área de una superficie cuando ésta cambia de forma mientras el perímetro …

[05_11] Estudio de algunas situaciones sobre figuras planas equivalentes e isoperimétricas mediante el uso de “CABRI GEÓMÈTRE II” Siga leyendo ⏵⏵⏵