[17_07] Diseño y Aplicación de Instrumentos para el Estudio de la Esperanza Matemática Intuitiva
Autoría: Resumen: Se presenta el diseño de dos instrumentos de análisis enmarcados en una tesis doctoral, centrada en el estudio del concepto de esperanza matemática en el aula de educación secundaria y su potencial para mejorar la comprensión de la incertidumbre y el azar. Estos instrumentos se aplicaron en el aula de 2º de Educación Secundaria (12-13 años). El primero consiste en un juego de azar no equitativo que incorpora apuestas. El …