{"id":997,"date":"2024-11-24T01:38:06","date_gmt":"2024-11-24T01:38:06","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=997"},"modified":"2024-11-24T14:29:02","modified_gmt":"2024-11-24T14:29:02","slug":"16_04-integracion-en-el-tercer-ciclo-de-primaria-de-un-proyecto-de-centro-de-pensamiento-computacional-con-la-propuesta-curricular-de-innovamat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2024\/11\/24\/16_04-integracion-en-el-tercer-ciclo-de-primaria-de-un-proyecto-de-centro-de-pensamiento-computacional-con-la-propuesta-curricular-de-innovamat\/","title":{"rendered":"[16_04] Integraci\u00f3n en el tercer ciclo de primaria de un proyecto de centro de pensamiento computacional con la propuesta curricular de INNOVAMAT"},"content":{"rendered":"\n
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Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n
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Cira Hern\u00e1ndez Moreno<\/a><\/div>\n\n\n\n
N\u00e9stor Zurita de Le\u00f3n<\/a><\/div>\n\n\n\n
Eduardo Gregorio Quevedo Guti\u00e9rrez<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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N\u00famero XVI- 2024<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n

Debido a la importancia que ha ido adquiriendo el pensamiento computacional en el \u00e1mbito educativo, se han introducido en el aula herramientas de programaci\u00f3n inform\u00e1tica que potencian su aprendizaje como Scratch. Esta intervenci\u00f3n nace con el objetivo de estudiar el estado pensamiento computacional y la adquisici\u00f3n de contenidos geom\u00e9tricos en el tercer ciclo de Educaci\u00f3n Primaria. El estudio se ha realizado el curso acad\u00e9mico 2023\/2024 en el CPEIPS San Antonio Mar\u00eda Claret, centro concertado de la isla de Gran Canaria. La muestra total est\u00e1 formada por 257 estudiantes. Los datos obtenidos muestran que existe m\u00e1s diferencia en el estado del pensamiento computacional que en la adquisici\u00f3n de contenidos geom\u00e9tricos en los distintos niveles.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cita en formato APA-7<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n

Hern\u00e1ndez-Moreno, C.; Zurita-de-Le\u00f3n, N.; Quevedo-Guti\u00e9rrez, E. (2024). Intervenci\u00f3n en el Tercer Ciclo de Educaci\u00f3n Primaria de un Proyecto de centro de Pensamiento Computacional con la Propuesta Curricular de Innovamat. Formaci\u00f3n del Profesorado e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica, Vol. XVI. pp 73-87<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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[16_04] Integraci\u00f3n en el tercer ciclo de primaria de un proyecto de centro de pensamiento computacional con la propuesta curricular de INNOVAMAT<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[99],"tags":[92,75,101],"class_list":["post-997","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-numero-xvi","tag-cira-hernandez-moreno","tag-eduardo-gregorio-quevedo-gutierrez","tag-nestor-zurita-de-leon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/997","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=997"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/997\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1079,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/997\/revisions\/1079"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=997"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=997"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=997"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}