{"id":896,"date":"2023-12-23T18:26:34","date_gmt":"2023-12-23T18:26:34","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=896"},"modified":"2023-12-23T18:26:35","modified_gmt":"2023-12-23T18:26:35","slug":"15_02-propuesta-didactica-de-matematicas-de-3o-de-eso-aplicaciones-tecnologicas-del-saber-algebraico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/12\/23\/15_02-propuesta-didactica-de-matematicas-de-3o-de-eso-aplicaciones-tecnologicas-del-saber-algebraico\/","title":{"rendered":"[15_02] Propuesta did\u00e1ctica de Matem\u00e1ticas de 3\u00ba de ESO: aplicaciones tecnol\u00f3gicas del saber algebraico"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-button-hover-color-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-content\/uploads\/sites\/158\/2023\/12\/XV02.-Armas-Hernandez-Mato-FPIEM-VolXV-2023.pdf\">Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">Tecenery Ram\u00f3n Armas D\u00edaz<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">V\u00edctor Manuel Hern\u00e1ndez Su\u00e1rez<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">Mar\u00eda del Carmen Mato Carrodeguas<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/numero-xv\/\" style=\"background-color:#5c068c\">N\u00famero XV- 2023<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n<p><em>Esta propuesta did\u00e1ctica de la asignatura de matem\u00e1ticas est\u00e1 dirigida al alumnado del tercer curso de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria de un centro de la isla de Gran Canaria. Con ella se pretende que el estudiante aprenda los conceptos especificados en el curr\u00edculo de la asignatura.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Tambi\u00e9n, se pretende que desarrolle un mayor inter\u00e9s por el conocimiento cient\u00edfico, que aprenda a aprender y a desarrollar un pensamiento cr\u00edtico que le capacite para afrontar los problemas que se le puedan presentar tanto en su vida laboral como cotidiana. Para ello, utilizaremos estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje basadas en el constructivismo como modelo did\u00e1ctico y el aprendizaje significativo.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cita en formato APA-7<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n<p>Armas-D\u00edaz, T. R.; Hern\u00e1ndez-Su\u00e1rez, V. M. y Mato-Carrodeguas, M. C. (2023). Propuesta did\u00e1ctica de Matem\u00e1ticas de 3\u00ba de ESO: aplicaciones tecnol\u00f3gicas del saber algebraico. <em>Formaci\u00f3n del Profesorado e investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/em>(15), pp. 29-68.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor\u00eda: Resumen: Esta propuesta did\u00e1ctica de la asignatura de matem\u00e1ticas est\u00e1 dirigida al alumnado del tercer curso de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria de un centro de la isla de Gran Canaria. 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