{"id":804,"date":"2023-07-31T11:58:57","date_gmt":"2023-07-31T10:58:57","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=804"},"modified":"2023-07-31T11:58:58","modified_gmt":"2023-07-31T10:58:58","slug":"12_13-dificultades-y-errores-en-desigualdades-e-inecuaciones-lineales-de-estudiantes-del-grado-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/31\/12_13-dificultades-y-errores-en-desigualdades-e-inecuaciones-lineales-de-estudiantes-del-grado-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"[12_13] Dificultades y errores en desigualdades e inecuaciones lineales de estudiantes del grado de educaci\u00f3n primaria"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-button-hover-color-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-content\/uploads\/sites\/158\/2023\/07\/12_13-moreno-socas-hernandez-dificultades.pdf\">Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">Mar\u00eda Dolores Moreno Martel<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">Mart\u00edn Manuel Socas Robayna<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">V\u00edctor Manuel Hern\u00e1ndez Su\u00e1rez<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/numero-xii-2017\/\" style=\"background-color:#5c068c\">N\u00famero XII- 2017<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n<p><em>En este trabajo se presenta un resumen de una investigaci\u00f3n llevada a cabo con un grupo de 38 estudiantes de primer curso del Grado en Educaci\u00f3n Primaria de la ULPGC, con el objetivo de describir y analizar algunos de sus errores y dificultades en el aprendizaje de las inecuaciones, con el fin de mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de estas. Debido a que nuestro objetivo era fundamentalmente descriptivo, hemos utilizado un instrumento propio de la metodolog\u00eda cualitativa como son los cuestionarios.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Este estudio se realiza sobre tres procesos espec\u00edficos del lenguaje algebraico: la sustituci\u00f3n formal, la generalizaci\u00f3n y la modelizaci\u00f3n. A partir de las respuestas a un cuestionario, realizamos una clasificaci\u00f3n de los errores cometidos y analizamos sus posibles or\u00edgenes. Finalmente, formulamos algunas consecuencias did\u00e1cticas que se derivan de estos resultados.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Cita en formato APA-7<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n<p>Moreno, M\u00aa. D.; Socas, M. M. y Hern\u00e1ndez, V. M. (2017). Dificultades y errores en desigualdades e inecuaciones lineales de estudiantes del grado de educaci\u00f3n primaria. <em>Formaci\u00f3n del Profesorado e investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/em>(12), pp. 227-247.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor\u00eda: Resumen: En este trabajo se presenta un resumen de una investigaci\u00f3n llevada a cabo con un grupo de 38 estudiantes de primer curso del Grado en Educaci\u00f3n Primaria de la ULPGC, con el objetivo de describir y analizar algunos &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/31\/12_13-dificultades-y-errores-en-desigualdades-e-inecuaciones-lineales-de-estudiantes-del-grado-de-educacion-primaria\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">[12_13] Dificultades y errores en desigualdades e inecuaciones lineales de estudiantes del grado de educaci\u00f3n primaria<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":125,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[22,25,18],"class_list":["post-804","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-numero-xii","tag-maria-dolores-moreno-martel","tag-martin-manuel-socas-robayna","tag-victor-manuel-hernandez-suarez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/804","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=804"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/804\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":805,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/804\/revisions\/805"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media\/125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=804"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=804"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=804"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}