{"id":779,"date":"2023-07-31T10:32:42","date_gmt":"2023-07-31T09:32:42","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=779"},"modified":"2023-07-31T10:32:42","modified_gmt":"2023-07-31T09:32:42","slug":"12_03-comprension-matematica-para-la-ensenanza-en-secundaria-de-estudiantes-del-grado-en-matematicas-cuando-resuelven-un-problema-con-geogebra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/31\/12_03-comprension-matematica-para-la-ensenanza-en-secundaria-de-estudiantes-del-grado-en-matematicas-cuando-resuelven-un-problema-con-geogebra\/","title":{"rendered":"[12_03] Comprensi\u00f3n matem\u00e1tica para la ense\u00f1anza en Secundaria de estudiantes del Grado en Matem\u00e1ticas cuando resuelven un problema con GeoGebra"},"content":{"rendered":"\n
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Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n
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Sergio Alex\u00e1nder Hern\u00e1ndez Hern\u00e1ndez<\/a><\/div>\n\n\n\n
Josefa Perdomo D\u00edaz<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mat\u00edas Camacho Mach\u00edn<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Volumen:<\/h2>\n\n\n\n
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N\u00famero XII- 2017<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n

En este trabajo se presenta un estudio exploratorio sobre la comprensi\u00f3n matem\u00e1tica para la ense\u00f1anza, en un contexto de uso de tecnolog\u00eda para la resoluci\u00f3n de problemas. Se muestra el estudio de un caso: un grupo de 4 estudiantes del Grado en Matem\u00e1ticas, que resuelve un problema de variaci\u00f3n, usando GeoGebra y un protocolo que integra diversas aproximaciones al problema. Se analizaron los documentos escritos y la grabaci\u00f3n de una exposici\u00f3n en la que los estudiantes mostraron la resoluci\u00f3n de la tarea. En los resultados se muestran evidencias tanto de la competencia matem\u00e1tica como de la actividad matem\u00e1tica de los estudiantes. Por \u00faltimo, se discuten los aportes del GeoGebra y el protocolo para estos resultados, as\u00ed como sus limitaciones.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cita en formato APA-7<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n

Hern\u00e1ndez, S. A.; Camacho-Mach\u00edn, M. y Perdomo-D\u00edaz, J. (2017). Comprensi\u00f3n matem\u00e1tica para la ense\u00f1anza en Secundaria de estudiantes del Grado en Matem\u00e1ticas cuando resuelven un problema con GeoGebra. Formaci\u00f3n del Profesorado e investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/em>(12), pp. 49-68.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor\u00eda: Volumen: Resumen: En este trabajo se presenta un estudio exploratorio sobre la comprensi\u00f3n matem\u00e1tica para la ense\u00f1anza, en un contexto de uso de tecnolog\u00eda para la resoluci\u00f3n de problemas. Se muestra el estudio de un caso: un grupo de …<\/p>\n

[12_03] Comprensi\u00f3n matem\u00e1tica para la ense\u00f1anza en Secundaria de estudiantes del Grado en Matem\u00e1ticas cuando resuelven un problema con GeoGebra<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":125,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[71],"tags":[49,12,73],"class_list":["post-779","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-numero-xii","tag-josefa-perdomo-diaz","tag-matias-camacho-machin","tag-sergio-alexander-hernandez-hernandez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/779","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=779"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/779\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":780,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/779\/revisions\/780"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media\/125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=779"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=779"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=779"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}