{"id":653,"date":"2023-07-28T01:07:52","date_gmt":"2023-07-28T00:07:52","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=653"},"modified":"2023-07-28T01:08:02","modified_gmt":"2023-07-28T00:08:02","slug":"07_13-utilizacion-didactica-de-un-entorno-de-geometria-dinamica-en-la-formacion-de-profesores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/28\/07_13-utilizacion-didactica-de-un-entorno-de-geometria-dinamica-en-la-formacion-de-profesores\/","title":{"rendered":"[07_13] Utilizaci\u00f3n did\u00e1ctica de un entorno de Geometr\u00eda Din\u00e1mica en la formaci\u00f3n de Profesores"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-content\/uploads\/sites\/158\/2023\/07\/07_13-morales-utilizacion.pdf\" style=\"background-color:#5c068c\">Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">Agust\u00edn Morales Gonz\u00e1lez<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Volumen:<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/numero-vii-2005\/\" style=\"background-color:#5c068c\">N\u00famero VII- 2005<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n<p><em>En este art\u00edculo pretendemos ofrecer una muestra variada de situaciones, en su mayor parte propuestas en clase a los alumnos de la Facultad de Formaci\u00f3n del Profesorado y a profesores de Secundaria (Sctm05: Sociedad, Ciencia, Tecnolog\u00eda y Matem\u00e1ticas 2005) para su realizaci\u00f3n usando Cabri G\u00e9om\u00e8tre, en las que una representaci\u00f3n adecuada resulta muy \u00fatil, cuando no imprescindible, para llevar a cabo diversos tipos de razonamientos, tales como el inductivo, el anal\u00f3gico, y el deductivo.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Sin embargo, hemos constatado que su uso no est\u00e1 exento de dificultades, entre las cuales quiz\u00e1s la principal sea la poca costumbre que la mayor\u00eda de nuestros alumnos tiene de pensar con representaciones visuales y, mucho menos, de elaborarlas por s\u00ed mismos.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cita APA-7:<\/h2>\n\n\n\n<p>Morales, A. (2005). Utilizaci\u00f3n did\u00e1ctica de un entorno de Geometr\u00eda Din\u00e1mica en la formaci\u00f3n de Profesores. <em>Formaci\u00f3n del Profesorado e investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/em>(7), pp. 267-281.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor\u00eda: Volumen: Resumen: En este art\u00edculo pretendemos ofrecer una muestra variada de situaciones, en su mayor parte propuestas en clase a los alumnos de la Facultad de Formaci\u00f3n del Profesorado y a profesores de Secundaria (Sctm05: Sociedad, Ciencia, Tecnolog\u00eda y &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/28\/07_13-utilizacion-didactica-de-un-entorno-de-geometria-dinamica-en-la-formacion-de-profesores\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">[07_13] Utilizaci\u00f3n did\u00e1ctica de un entorno de Geometr\u00eda Din\u00e1mica en la formaci\u00f3n de Profesores<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":120,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[48],"tags":[21],"class_list":["post-653","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-numero-vii","tag-agustin-morales-gonzalez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/653","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=653"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/653\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":654,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/653\/revisions\/654"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media\/120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=653"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=653"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=653"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}