{"id":513,"date":"2023-07-26T16:27:00","date_gmt":"2023-07-26T15:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=513"},"modified":"2023-07-28T13:11:06","modified_gmt":"2023-07-28T12:11:06","slug":"06_08-historia-y-educacion-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/26\/06_08-historia-y-educacion-matematica\/","title":{"rendered":"[06_08] Historia y educaci\u00f3n matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n
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Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n
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V\u00edctor Manuel Hern\u00e1ndez Su\u00e1rez<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mar\u00eda Celia Rios Villar<\/a><\/div>\n\n\n\n
Rosa Mar\u00eda Hern\u00e1ndez Su\u00e1rez<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Volumen:<\/h2>\n\n\n\n
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N\u00famero VI – 2004<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n

La Historia de las Matem\u00e1ticas proporciona al profesorado una visi\u00f3n m\u00e1s completa de la materia y una formaci\u00f3n cient\u00edfica m\u00e1s amplia. La utilizaci\u00f3n de problemas hist\u00f3ricos en el aula ofrece al alumnado una perspectiva m\u00e1s global de las Matem\u00e1ticas y puede mejorar la ense\u00f1anza y aprendizaje de determinados conceptos matem\u00e1ticos. Las aportaciones que la Historia de las Matem\u00e1ticas puede hacer a la ense\u00f1anza de \u00e9stas son m\u00faltiples y dependen de muchos factores. Por un lado, es necesario que los profesores se formen e investiguen en Historia de la matem\u00e1tica; por otro, se requieren materiales adecuados para no caer en la an\u00e9cdota f\u00e1cil sin contenido matem\u00e1tico. Sin embargo, las variadas posibilidades de utilizaci\u00f3n de la Historia de la Matem\u00e1tica, como recurso impl\u00edcito y expl\u00edcito, nos muestran que es una herramienta \u00fatil para mejorar la ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas y la formaci\u00f3n integral del alumnado. Es importante la selecci\u00f3n de textos hist\u00f3ricos relevantes en la Historia de la Matem\u00e1tica que ayuden al estudiante a adquirir los conceptos con m\u00e1s facilidad. El uso de cuestiones hist\u00f3ricas es una de las t\u00e9cnicas que se puede utilizar para mejorar la transmisi\u00f3n y adquisici\u00f3n de los contenidos matem\u00e1ticos y tambi\u00e9n para actuar de revulsivo en aquellos casos en los que el estudiante no est\u00e9 suficientemente motivado.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cita APA-7:<\/h2>\n\n\n\n

Hern\u00e1ndez, V.; R\u00edos, M\u00aa C. y Hern\u00e1ndez, R. M\u00aa. (2004). Historia y educaci\u00f3n matem\u00e1tica. Formaci\u00f3n del Profesorado e investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/em>(6), pp. 189-216.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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