{"id":388,"date":"2023-07-24T01:49:11","date_gmt":"2023-07-23T23:49:11","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=388"},"modified":"2023-07-26T17:02:46","modified_gmt":"2023-07-26T16:02:46","slug":"04_09-geometria-dinamica-y-porcentajes-una-propuesta-de-actividades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/24\/04_09-geometria-dinamica-y-porcentajes-una-propuesta-de-actividades\/","title":{"rendered":"[04_09] Geometr\u00eda Din\u00e1mica y Porcentajes. Una propuesta de actividades"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-content\/uploads\/sites\/158\/2023\/07\/04_09-morales-martel-geometria.pdf\" style=\"background-color:#5c068c\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">Agust\u00edn Morales Gonz\u00e1lez<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" style=\"background-color:#5c068c\">Mar\u00eda Dolores Moreno Martel<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Volumen:<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/numero-iv-2002\/\" style=\"background-color:#5c068c\">N\u00famero IV &#8211; 2002<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n<p><em>Los porcentajes constituyen un aspecto de las Matem\u00e1ticas cuyo uso resulta sumamente habitual en la vida diaria. De hecho, est\u00e1n presentes en las transacciones comerciales, en los medios de comunicaci\u00f3n, y en otros muchos \u00e1mbitos de la vida. Sin embargo, constatamos la poca soltura con la que nuestros alumnos manejan las cuestiones relativas a porcentajes, hecho que quiz\u00e1s se explica por la poca atenci\u00f3n que se les presta en la escuela elemental. Es usual encontrar propuestas de actividades sobre porcentajes que hacen referencia a m\u00e1rgenes comerciales, aumentos o disminuciones del IVA (IGIC), cuestiones sobre disoluciones, distribuci\u00f3n de recursos, estad\u00edsticas en la prensa, y juegos con porcentajes, tales como domin\u00f3s y barajas. Sin embargo, es menos frecuente la consideraci\u00f3n de porcentajes en contextos geom\u00e9tricos, si exceptuamos algunas cuestiones referidas a las pendientes de carreteras. <br>En esta Ponencia se mostrar\u00e1 una serie de actividades, referida a contextos geom\u00e9tricos, en la que est\u00e1 presente tanto la noci\u00f3n de porcentaje, como la de variaci\u00f3n porcentual. En todas ellas se ofrece un planteamiento din\u00e1mico de la Geometr\u00eda, esto es estrechamente relacionado con el concepto de funci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cita APA-7:<\/h2>\n\n\n\n<p>Morales, A. y Moreno, M.D. (2002). Geometr\u00eda Din\u00e1mica y Porcentajes. Una propuesta de actividades. <em>Formaci\u00f3n del Profesorado e investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/em>(<em>4<\/em>), pp. 193-213. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor\u00eda: Volumen: Resumen: Los porcentajes constituyen un aspecto de las Matem\u00e1ticas cuyo uso resulta sumamente habitual en la vida diaria. De hecho, est\u00e1n presentes en las transacciones comerciales, en los medios de comunicaci\u00f3n, y en otros muchos \u00e1mbitos de la &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/07\/24\/04_09-geometria-dinamica-y-porcentajes-una-propuesta-de-actividades\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">[04_09] Geometr\u00eda Din\u00e1mica y Porcentajes. 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