{"id":1048,"date":"2023-12-22T13:04:42","date_gmt":"2023-12-22T13:04:42","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?p=1048"},"modified":"2026-03-27T21:25:41","modified_gmt":"2026-03-27T21:25:41","slug":"14_02-la-velocidad-lectora-como-predictor-del-exito-en-la-resolucion-de-problemas-multiplicativos-con-numeros-naturales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/2023\/12\/22\/14_02-la-velocidad-lectora-como-predictor-del-exito-en-la-resolucion-de-problemas-multiplicativos-con-numeros-naturales\/","title":{"rendered":"[14_02] La velocidad lectora como predictor del \u00e9xito en la resoluci\u00f3n de problemas multiplicativos con n\u00fameros naturales"},"content":{"rendered":"\n
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Leer el art\u00edculo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Autor\u00eda:<\/h2>\n\n\n\n
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Antonio Cutillas<\/a><\/div>\n\n\n\n
Mar\u00eda T. Sanz<\/a><\/div>\n\n\n\n
Emilia L\u00f3pez I\u00f1esta<\/a><\/div>\n\n\n\n
Daniel Garc\u00eda Costa<\/a><\/div>\n\n\n\n
Francisco Grimaldo<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

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N\u00famero XIV- 2022<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Resumen<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n

El presente estudio trata de explorar si la velocidad lectora de enunciados matem\u00e1ticos es determinante como predictor del \u00e9xito de resoluci\u00f3n de los mismos. Para tal fin se ha seleccionado una muestra de 19 estudiantes de entre 12 y 13 a\u00f1os. A partir de las resoluciones, a trav\u00e9s de un software de investigaci\u00f3n, Read&Learn, de cuatro problemas multiplicativos de 1 y 2 etapas que involucraban n\u00fameros naturales y fraccionarios, se concluye que las distribuciones de las velocidades lectoras en los diferentes problemas es la misma que las del porcentaje de \u00e9xito en la resoluci\u00f3n. As\u00ed mismo, se corrobora la dificultad del uso de n\u00fameros fraccionarios y la introducci\u00f3n de nuevas etapas en los enunciados.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Cita en formato APA-7<\/strong>:<\/h2>\n\n\n\n

Cutillas, A.; Sanz, M.T.; L\u00f3pez-I\u00f1esta, E.; Garc\u00eda-Costa, D.; Grimaldo, F. (2022). La velocidad lectora como predictor del \u00e9xito en la resoluci\u00f3n problemas multiplicativos con n\u00fameros naturales y fraccionarios . Formaci\u00f3n del Profesorado e Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica, Vol. XIV. pp 27-41<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor\u00eda: Resumen: El presente estudio trata de explorar si la velocidad lectora de enunciados matem\u00e1ticos es determinante como predictor del \u00e9xito de resoluci\u00f3n de los mismos. Para tal fin se ha seleccionado una muestra de 19 estudiantes de entre 12 …<\/p>\n

[14_02] La velocidad lectora como predictor del \u00e9xito en la resoluci\u00f3n de problemas multiplicativos con n\u00fameros naturales<\/span> Leer m\u00e1s \u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":394,"featured_media":710,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[79],"tags":[111,114,113,115,112],"class_list":["post-1048","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-numero-xiv","tag-antonio-cutillas","tag-daniel-garcia-costa","tag-emilia-lopez-inesta","tag-francisco-grimaldo","tag-maria-t-sanz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1048","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/394"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1048"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1048\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1049,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1048\/revisions\/1049"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media\/710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1048"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1048"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1048"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}