{"id":174,"date":"2023-07-22T23:24:16","date_gmt":"2023-07-22T21:24:16","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?page_id=174"},"modified":"2023-07-28T13:54:03","modified_gmt":"2023-07-28T12:54:03","slug":"numero-viii-2007","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/numero-viii-2007\/","title":{"rendered":"N\u00famero VIII – 2007"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
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\u00cdndice<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Presentaci\u00f3n<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculos:<\/em><\/h2>\n\n\n\n

1. CAS (Computer Algebra Systems) y Software Din\u00e1mico en la resoluci\u00f3n de problemas. Un ejemplo de aplicaci\u00f3n.<\/a> (Afonso, M\u00aa. C.; Camacho, M.)<\/p>\n\n\n\n

2. Investigaciones sobre Matem\u00e1ticas y S\u00edndrome de Down.<\/a> (Bruno, A.; Noda, A.)<\/p>\n\n\n\n

3. Actitud hacia las Matem\u00e1ticas y hacia el uso del ordenador en alumnos de Educaci\u00f3n Primaria. <\/a>(Cannone, G.; Hern\u00e1ndez, J.; Palarea, M\u00aa. M.; Socas, M. M.)<\/p>\n\n\n\n

4. An\u00e1lisis del tratamiento tratamiento did\u00e1ctico de las gr\u00e1ficas estad\u00edsticas en los libros de texto de ense\u00f1anza primaria.<\/a> (Carri\u00f3n, J. C.; Espinel, C.)<\/p>\n\n\n\n

5. Investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en el aula de matem\u00e1ticas. Un ejemplo en la ESO con alumnos de un programa de diversificaci\u00f3n curricular. <\/a>(Dom\u00ednguez, E.; Hern\u00e1ndez, J.; Mu\u00f1oz, M\u00aa.; Palarea, M\u00aa M.; Ruano, R.; Socas, M. M.) <\/p>\n\n\n\n

6. El lenguaje sobre la inferencia estad\u00edstica en los libros de texto.<\/a> (Garc\u00eda Alonso I.; Garc\u00eda Cruz, J. A.) <\/p>\n\n\n\n

7. Matem\u00e1ticas y su Did\u00e1ctica on-line. <\/a>(Hern\u00e1ndez, V. M.; Morales, A.)<\/p>\n\n\n\n

8. Lugares geom\u00e9tricos pintorescos (3).<\/a> (Martel, J.)<\/p>\n\n\n\n

9. Breve descripci\u00f3n de la situaci\u00f3n de las TIC en la ULPGC (a\u00f1o 2006). <\/a>(Morales, A.; Hern\u00e1ndez, V. M.)<\/p>\n\n\n\n

10. Dificultades y errores en el uso de los n\u00fameros decimales.<\/a> (Moreno M\u00aa D.; Hern\u00e1ndez, V. M.; Socas M. M.)<\/p>\n\n\n\n

11. Evaluaci\u00f3n de las Inteligencias L\u00f3gico-Matem\u00e1tica y Naturalista en la Teor\u00eda de las Inteligencias M\u00faltiples. Estudio de casos. <\/a>(Herrera, S.; Plasencia I.; Rodr\u00edguez, R.; Varela, C.)<\/p>\n\n\n\n

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