{"id":1111,"date":"2026-03-26T19:21:31","date_gmt":"2026-03-26T19:21:31","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/?page_id=1111"},"modified":"2026-04-08T10:01:22","modified_gmt":"2026-04-08T09:01:22","slug":"numero-xvii-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.ull.es\/fpiem\/numero-xvii-2025\/","title":{"rendered":"N\u00famero XVII – 2025"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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\u00cdndice<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Presentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Art\u00edculos:<\/em> <\/h2>\n\n\n\n

01 Formulaci\u00f3n de problemas de abstracci\u00f3n en el marco del pensamiento computacional<\/a><\/strong>.<\/a>(Arencibia-Cabrera, J.; Quevedo, E.; Josefa Perdomo-D\u00edaz, J.; Lijo, R. y de-Armas Gonz\u00e1lez, P.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

02 Proyecto Piloto para la Evaluaci\u00f3n de la Integraci\u00f3n del Pensamiento Computacional en Educaci\u00f3n Infantil en la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria<\/a><\/strong>. (D\u00edaz, J. A.; Lijo, R.; \u00c1lamo, J. y Quevedo, E.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

03 Peticiones y valoraciones de la formulaci\u00f3n de problemas asistida por inteligencia artificial generativa<\/a>. (Embid S. y Perdomo-D\u00edaz, J.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

04 Desarrollo de la habilidad de formular problemas estad\u00edsticos en estudiantes para maestra\/o a trav\u00e9s de una retroalimentaci\u00f3n guiada<\/a>. (Guerra-Ones V. y Perdomo-D\u00edaz, J.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

05 Dise\u00f1o de tareas STEAM integrado con enfoque de sostenibilidad en la formaci\u00f3n docente de secundaria y bachillerato<\/a>. (Hitt, F.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

06 Algunas caracter\u00edsticas asociadas a la clasificaci\u00f3n de Baumanns para la formulaci\u00f3n de problemas matem\u00e1ticos<\/a>. (Mart\u00edn-Ferraz, A.; Hern\u00e1ndez, A. y Camacho-Mach\u00edn, M.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

07 Dise\u00f1o y Aplicaci\u00f3n de Instrumentos para el Estudio de la Esperanza Matem\u00e1tica Intuitiva.<\/a> (Oval Trujillo, Z. y Garc\u00eda-Alonso, I.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

08 Formulaci\u00f3n de problemas de \u00e1reas por futuros maestros a partir de un contexto: algunas caracter\u00edsticas<\/a>. (Sosa-Mart\u00edn, D.; Garc\u00eda-Alonso, I. y Bruno, A.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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