Autoría: Resumen: En este trabajo se reportan algunas modificaciones identificadas en las etapas del Proceso Creativo Matemático (PCM) de Hadamard (1945) al usar un Sistema de Geometría Dinámica en la resolución de problemas. La información se recopiló asignando un par de problemas-reto de geometría a un estudiante de posgrado en educación matemática, quien elaboró una bitácora digital (Santos-Trigo, 2020). Se analizaron las ideas obtenidas súbitamente (iluminación), las obtenidas durante el trabajo consciente …

[16_08] Algunas características en las etapas de creatividad matemática al incorporar GeoGebra en la resolución de problemas Siga leyendo ⏵⏵⏵